篇一：對照新時代合格黨員標準方面存在的問題和不足

　　

　　在對照新時代合格黨員標準方面存在的問題九篇

　　1.對于“政治立場堅定”的要求，一些黨員在思想上存在動搖和迷茫，缺乏堅定的信仰和精神支撐。

　　2.在“學習實踐科學發展觀”的要求方面，一些黨員只關注表面上的學習和口頭上的奉獻，而忽視了將所學知識運用到實際工作中。

　　3.在“全心全意為人民服務”的要求方面，一些黨員陷入自我中心主義的思想，以自我利益為重，缺乏為人民服務的意識和責任感。

　　4.在“嚴格遵守黨的紀律”方面，一些黨員在面對利益沖突時，容易違反黨的紀律，造成不良的影響。

　　5.“在工作中履行職責”的要求方面，一些黨員缺乏責任心和團隊合作精神，工作不認真，對工作的效果不負責任。

　　6.在“加強作風建設”的要求方面，一些黨員缺乏自我約束意識，言行不當，偏離正道，導致群眾的不滿和反感。

　　7.在“堅持紅色文化、弘揚革命精神”的要求方面，一些黨員缺乏深入理解，文化素養不高，在傳統文化和歷史意識方面存在缺失和誤解。

　　8.在“心系中華、弘揚民族精神”方面，一些黨員缺乏現實的民族認同感，對中華文化和中華人民共和國的認識不深刻。

　　9.在“積極投身社會主義現代化建設”方面，一些黨員缺乏創新精神和實踐經驗，對新事物和新技術認識不足，缺乏對現代化建設的深度參與。

篇二：對照新時代合格黨員標準方面存在的問題和不足

　　

　　堅持新時代合格黨員標準發揚斗爭精神存在問題

　　1、對照黨章黨規方面：在思想學風方面。對工作當前的嚴峻形勢認識不夠全面，受習慣思維的影響，工作存有畏難情緒，缺乏創新思維。自己對機關有關規章制度執行還不夠嚴格、落實還不夠到位。

　　2、對照黨紀和國家法律法規方面：對黨的理論學習理解還不夠深、不夠透等問題，沒有做到學用結合；在網絡、微信上瀏覽資訊時，對一些宣揚西方意識形態的信息政治鑒別力不夠，對同事朋友轉發的一些敏感信息只是簡單地一刪了之，不能給予堅決的抵制和批評；自覺主動意識不夠強。

　　3、黨員不得信仰宗教紀律規定和掃黑除惡方面：自覺按照黨章標準嚴格要求自己，牢固樹立馬克思主義唯物觀，不信教、不參與任何宗教活動，不在任何場所宣揚和傳播宗教；不參加黑惡勢力，不參與涉黑涉惡活動，不充當黑惡勢力“保護傘”“關系網”，堅持合格黨員標準，堅定理想信念，自覺遵守黨的紀律。

篇三：對照新時代合格黨員標準方面存在的問題和不足

　　

　　對照新時代合格黨員的標準方面存在的問題15篇

　　1.理想信念標準存在問題：一些黨員沒有明確的理想信念，思想上薄弱，沒有堅定的信仰。

　　2.政治意識標準存在問題：一些黨員缺乏政治敏感性，容易被外部環境左右，不夠警覺。

　　3.道德品質標準存在問題：一些黨員在生活和工作中存在不良習慣和行為，道德品質不高。

　　4.紀律意識標準存在問題：一些黨員對黨組織的紀律要求不夠嚴格，容易違反紀律。

　　5.社會責任標準存在問題：一些黨員對社會責任認識不足，缺乏擔當精神。

　　6.工作能力標準存在問題：一些黨員工作效率、執行力不夠強，不具備創新能力。

　　7.調查研究能力標準存在問題：一些黨員對工作沒有深入了解，缺乏嚴謹的調查研究能力。

　　8.組織管理能力標準存在問題：一些黨員在組織管理方面表現不佳，無法有效地協調和管理工作。

　　9.團結協作能力標準存在問題：一些黨員不擅長與他人合作，缺乏團隊協作精神。

　　10.領導實踐能力標準存在問題：一些黨員沒有成熟的領導思想和實踐經驗，無法有效地領導工作。

　　11.反腐倡廉能力標準存在問題：一些黨員對反腐倡廉工作缺乏深刻認識，缺乏防腐能力。

　　12.學習培訓能力標準存在問題：一些黨員學習意識不強，不注重繼續教育和培訓。

　　13.創新意識標準存在問題：一些黨員缺乏創新意識，不善于

　　運用新技術和新思想來解決問題。

　　14.文化素質標準存在問題：一些黨員文化素質不高，語言表達、交流能力不足。

　　15.服務群眾能力標準存在問題：一些黨員對群眾工作缺乏熱情和耐心，服務能力不佳。

篇四：對照新時代合格黨員標準方面存在的問題和不足

　　

　　黨員黨性修養存在不足原因分析材料

　　黨員黨性修養存在不足原因分析材料一近日，在學校支部“保選活動計劃的安排下,我圓滿地完成第一階段的學習任務后,在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時,作為個人我及時對照黨員先進性標準,認真進行自查自擺,找準存在的問題,開展批評與自我批評,以便于克服缺點提高自己。

　　對于查擺的情況,剖析如下:一、存在問題1、理論功底不夠。

　　理性認識源于感性認識,又高于感性認識,是對事物規律性的集中反映。

　　由于理論功底淺,常常只看到現象而看不到本質,缺乏入理的分析。

　　如學生常規差起來的現象,感覺學生越來越難教等。

　　再是形勢在變,而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。

　　喜歡現在跟過去比,現在比過去好,今年又比去年進步了,于是沾沾沾自喜,盲目樂觀,以致于工作中難以創新,難以升位。

　　特別是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復雜的事務中,常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題。

　　認為工作做好就可以了,對于有些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。

　　2、缺乏批評于自我批評的勇氣,缺乏密切聯系群眾的精神。

　　我沒有經過革命戰爭的考驗,也沒有企業下崗工人的艱難生活體驗,滿足于自己生活的現狀。

　　在工作中只是埋頭干活,不關注時事,同事一團和氣,不敢批評他人,即使自己有不同看法也不在公眾場合枉加理論。

　　對待群眾只有熱情,沒有解答群眾問題的能力,缺少人民公仆意識。

　　3、工作缺乏主動性和開拓精神。

　　對待工作滿足于認真完成領導交給任務,只是根據布置的工作一步一步做。

　　由于自己思想不夠解放,開拓意識不夠,常常是求穩怕亂,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態度。

　　平時忙于各種工作,不太關心周圍的事情,不夠熱情主動地關心群眾。

　　二、原因分析本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

　　1、我對政治學習“走過場,停于形式,敷衍了事。

　　對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。

　　主觀上對學習比較放松。

　　對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板、太空洞、不實用,除集中學習和完成規定要求外,平時比較強調客觀原因或忙于工作事務,而放松對自己的學習要求。

　　久而久之必將影響素質的提高,影響到工作作風和處理事情的水平。

　　2、作為一個黨員,對自己的要求不夠高。

　　認為工作那么忙、事情那么多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工

　　作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

　　3、開拓進取精神不強。

　　既不爭先,也不落后,甘居中上游,當個太平人就行了,“高起點、大跨度、大發展、爭先進這些都與己無緣,那種敢為人先的精神,而今已大不如前。

　　三、整改措施針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。

　　1、加強政治理論學習,提高自身素質。

　　今后將進一步端正學習態度,改進學習方法,理論聯系實際,抓住學習重點,不斷提高個人政治修養,增強黨性,提高覺悟,緊跟時代,不迷失方向,永保黨員的先進性,同時增強分析問題解決問題,辨別是非的能力,并注意與實際結合起來,指導實際工作。

　　2、加強業務知識學習,努力提高綜合素質。

　　首先從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,即使是點點滴滴,同時勤于從書上學,學習自己主管工作的專業知識,學習教育教學理論,業精于勤,才使人信服。

　　其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

　　作為一名學生黨員，我加強學習，努力行動，爭做新時期合格黨員、優秀黨員。

　　“兩學一做學習教育，是黨中央加強黨的思想政治建設的重要部署，其目的就是不斷強化廣大黨員的黨性意識，使廣大黨員時刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，模范踐行“三嚴三實，按照“忠誠、干凈、擔當要求，牢記黨員姓黨。

　　通過“兩學一做學習教育，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，使我能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟。

　　對照“兩學一做基本要求，我發現自己思想覺悟、理論學習等方面還有較大差距，我對自我問題產生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現就以下幾個方面向組織匯報：一、存在的幾點問題以及相關原因：1、首先是理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

　　“兩學一做，學是基礎，做實最終的落腳點。

　　在深入學習黨章黨規、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。

　　學習生活中愛黨、護黨。

　　增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制損害群眾利益的不正之風。

　　生活中嚴禁奢侈浪費。

　　這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。

　　2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。

　　平時生活中，雖然有做到關心同學，幫助同學。

　　但是心里對幫組同學們解決困難的意識不強，沒有很積極主動地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學服務的實踐中去。

　　存在這個問題的原因究其本質就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標準，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強的服務精神。

　　3、與其他黨員聯系少、配合偏少。

　　只有和本班的或者同級的黨員同志有來往，現階段又處于大四過渡時期，更加是側重抓好自己的事情上，關注個人發展，沒有很好的與其他黨員同志交流。

　　4、在學習上，沒有之前大一大二時候用心，先鋒模范作用不強。

　　大一大二每年都有拿獎學金，而且成績都是班級前十。

　　大三雖然成績沒有很后，但是自己感覺完全沒有之前認真，對專業知識的學習沒有很用心，也沒有抽太多的時間去閱讀相關書籍擴充自我的專業視野，都只是浮在表面，沒有很系統的知識結構。

　　這個問題一方面是因為現階段訂立的目標所致，讓我沒有更多的時間投身專業知識上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學習等的發展。

　　二、改進自我不足的措施：1、針對理論知識不夠這點，在以后的學習生活中，我會在找工作之余，努力的抽時間學習相關知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀錄片等提高自我的各方面的知識。

　　首先要學習黨章黨規，作為黨員，只有熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產黨員為人做事的基準和底線。

　　認真學習一系列重要講話精神、加強自己的理論武裝，內化于心，外化于行。

　　2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強的這兩點上，我會在以后的學習生活中不斷提高自我的學習能力，增強服務意識。

　　只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學。

　　作為黨員干部要更好地發揮先鋒模范示范作用，必須緊跟時代步伐，積極響應黨中央號召，加強學習，做新時期的合格黨員。

　　只有加強學習，不斷為自己大腦充電，才能更好地認識黨、愛黨。

　　因此，要扎實開展“兩學。

　　3、在自己的積極性上，我會時刻調整自我的心態，時刻以黨員的標準要求自己。

　　在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調整過來，努力把自己的積極性和主動性調動起來。

　　現階段，在學習生活工作中等暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。

　　我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認識到的問題，我

　　會經常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。

　　之后的學習生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標準來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學去向黨組織靠攏。

　　堅定信念、清醒的認知和思想的自覺，任何時候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽黨的話、跟黨走、做合格黨員。

　　根據要求，現將個人報告如下：一、遵守黨的政治紀律情況(一)貫徹落實情況。

　　自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。

　　在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。

　　自覺維護黨的集中統一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。

　　堅決維護中央權威。

　　對黨負責，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。

　　(二)存在差距和不足。

　　理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現行法律政策的看法，認為國家應加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗

　　嚴重、道德和生態被破壞等問題。

　　二、貫徹落實中央八項規定、“三嚴三實要求以及省委九項規定方面情況(一)貫徹落實情況。

　　自中央八項規定出臺以來，我堅決擁護和執行黨的《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》和省、市實施辦法，時刻嚴格要求自己，切實維護黨的良好作風。

　　能夠較好處理家庭關系、朋友關系、同事關系。

　　一年來，我能夠按照中央改進工作作風、密切聯系群眾“八項規定、《實施細則》、省委“九項規定的要求，采取積極措施，認真貫徹落實，工作效率進一步提高，密切聯系群眾進一步加強，貫徹落實“八項規定和厲行勤儉節約反對鋪張浪費等規定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。

　　能自覺接受法律監督、組織監督、群眾監督和輿論監督，機關各科室內部監督，適時在全體干部職工會議上進行批評和自我批評，并嚴格執行個人負責任制，誰違紀誰負責，對違反規定的情況保持“零容忍，摒棄吃、拿、卡、要等行為，有效地確保中央“八項規定、《實施細則》、省委“九項規定和相關規定落到實處。

　　在“三嚴三實方面，能做老實人、說老實話、干老實事，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優良傳統。

　　(二)不足之處。

　　對政治理論學習不夠深入，對政治思想學習不夠重視，集體組織

　　的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強。

　　學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠緊密。

　　聯系群眾意識不強，主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

　　沒有真正了解師生的思想和工作思路，有時對師生提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給予一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。

　　沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

　　有時對待工作只落實到會議上、文件上，對基層情況了解不夠深入，造成落實不到位，有時還存在應付上級檢查的思想。

　　工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，存在著應付以求過關的想法，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

　　三、“四風方面存在的突出問題(一)形式主義問題。

　　對政治理論學習存在片面性，對群眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。

　　有時候比較重視業務知識的學習，重視對法律法規的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子

　　求形式的心理。

　　這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統深入學習，只是把相關內容抄一遍，筆記本記錄的內容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。

　　實際工作中疏于精確細節，比較注意重要的問題和節點。

　　(二)官僚主義問題。

　　服務意識還不太強，服務方式還不太多，服務落實還不太到位。

　　雖然有了服務意識，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務對象有需求再服務，盡量少去打擾企業，主動問主動服務的意識缺乏，因而造成了服務落實不太到位。

　　工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協調方式方法不多，不大能按原則堅持責任到位，存在不想得罪人的思想和動機，最后自己承擔工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太復雜，得過且過。

　　(三)享樂主義方面。

　　一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰;二是明白自己承擔著為人民服務的職責，自己也了解“全心全意為人民服務這句話的重要內涵，但在平時的工作中，心里不免有所抱怨。

　　三是有時在工作中存在有惰性，面對領導布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒;四是怕苦怕累，逃避責任，得過

　　且過，不愿意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創造性地開展工作;四是貪圖安逸，不思進取;在價值取向上，把個人利益放在高于一切的位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷.(四)奢靡之風方面。

　　隨著經濟的發展和物質的充裕，平時生活中，雖然注意節約，但和“光盤的要求還有一定距離，存在浪費現象;花錢有時不注意節制，盲目消費。

　　放松對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。

　　四、產生問題的主要原因(一)思想上放松了理論學習和世界觀改造。

　　主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。

　　至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。

　　遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

　　(二)全心全意為人民服務的宗旨不強，對基層工作人員而言，更具

　　體的體現應是全心全意為百姓服務。

　　自己沒有很好的約束自己的言行舉止導致在自己的言行、工作態度在影響群眾，以后在工作中要注意這些方面。

　　在平時工作中，缺少與納稅人的溝通，另一個重要的方面就是自己沒有正真的了解納稅人需要什么，想要什么;第三個方面就是服務的意識較淡漠，服務就是在為納稅人服務，如果沒有與納稅人的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解群眾的渴求，怎么能夠提高自己的工作水平，不能針對納稅人的特性進行個性化的工作。

　　(三)雖然自己作為一名干部職工，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀職工，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。

　　(四)作為一名公職人員，我的一言一行都對群眾起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識服務者，道德的傳播者，那就是給社會營造了好的氣氛，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。

　　為了社會的發展，作為一名群眾服務者，必須承擔起這份社會職責。

　　看了黨員黨性修養存在不足原因分析材料還看了：1.黨性修養不足原因分析2.黨性修養產生問題的原因分析3.黨員黨性修養存在的一些問題分析4.黨性修養意識不夠原因分析5.個人黨性修養存在的問題分

　　析

篇五：對照新時代合格黨員標準方面存在的問題和不足

　　

　　對照新時代合格黨員的標準方面存在的問題六篇

　　篇一：缺乏理論素養

　　新時代合格黨員標準之一是“理論素養高”。然而，現實中很多黨員缺乏理論素養，不具備扎實的理論基礎和較強的理論分析能力。這使得他們難以深入理解黨的理論和政策，無法將黨的理論融入到實際工作中去，難以做出正確決策。

　　篇二：欠缺組織觀念

　　新時代合格黨員標準要求具備“堅定的組織觀念”，然而，現實中很多黨員缺乏對組織的尊重和信任，沒有嚴格遵守組織安排和要求的意識。這使得他們難以有效地發揮團結和配合的作用，也給組織管理帶來不小的難度。

　　篇三：問題意識不足

　　新時代合格黨員標準要求“具有敏銳的問題意識”，但是，現實中很多黨員對于問題的發現和解決存在盲目性、從容性、缺乏主動性等方面的不足。這導致他們不能及時發現問題和隱患，不能從根本上解決問題，也不能防患于未然。

　　篇四：缺乏實踐經驗

　　新時代合格黨員標準要求具備“扎實的業務能力和富有創新精神”，然而，現實中很多黨員的實踐經驗欠缺，對于實際問題缺乏敏感性和深度認識，缺乏實際操作能力，影響了他們在實

　　踐中發揮更大作用。

　　篇五：思想單一化

　　新時代合格黨員標準要求具備“寬廣的視野和開闊的心胸”，但是，現實中很多黨員的思想單一化，缺乏開闊的思維，沒有積極學習更新思想，很難領會時代潮流和民意，也難以做出具有戰略性和前瞻性的決策。

　　篇六：違紀違法行為頻發

　　新時代合格黨員標準要求具備“嚴守黨的紀律和組織原則”，但是，現實中很多黨員違紀違法的現象屢禁不止，不僅對黨的形象和聲譽造成了不良影響，也讓公眾對黨員的形象產生懷疑和厭惡，這是一個嚴峻的問題。

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