【摘要】初中思想品德課程價值的實現，一方面要領悟新課標的理念與目標，使之貫穿在教學中；另一方面又走在時代的思潮深刻變革中，把握課程內容與學生個體體驗的關系，使思想品德向生活化教育方式轉變，才能真正賦予其社會與時代的價值。
【關鍵詞】個體體驗 初中思想品德 生活化 價值
【中圖分類號】G633.2【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）10-0085-01
在新一輪課程改革深化的過程中，初中思想品德的課程標準明確指出，幫助學生過積極健康的生活及體驗逐步拓展的生活是思想品德課的基本理念，也是培養學生健全人格的必由之路。換言之，隨著我國社會各方面的快速發展，社會思潮也越來越多元化，引導學生在生活體驗中樹立遠大理想和優秀品德已經成為了初中思想品德教育的重中之重。初中思想品德教師也必須立足于學生個體的差異，立足于個體體驗采用更生活化的教學手段，才能適應時代與社會的發展，真正凸顯出思想品德課的價值與意義，從而為新課改的進一步深入積累經驗，提供參與價值。筆者以自身教學實際，結合湘教版初中思想品德教材相關內容，對基于學生個體體驗下的初中思想品德價值進行探索，其主要包括兩點：
一、學生個體體驗是初中思想品德教育生活化的集中表現，體現了思想品德課適應以學生為本的時代要求，是社會主義核心價值觀在青少年認識過程的必然產物，彰顯了初中思想品德的社會價值。
初中思想品德要與時俱進，就要重視學生學習感受，要重視學以致用的實際教學效果，即重視學生在學習過程中的個體體驗，將德育生活化。從社會發展來看，多元價值觀念已逐步建立，社會逐利思潮一時難以扭轉，社會主義市場經濟建立過程的陣痛還將延續，而初中學生卻最容易受到這些不良風氣和習性的影響，以往說教式、一言堂的教學顯然難以到達思想品德教育的目標。由此可見，把學生的個人體驗、生活經歷等素材帶入到思想品德課程中，不僅使思想品德教育落實到學生個體身上，使其直接經驗轉化為品德熏陶，而且還能樹立以學生為本的教育理念，把社會主義核心價值觀滲入其中，從而培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀和優良的品德。以湘教版思想品德七年級上冊第四單元《樹立團隊精神》教學為例，可以通過七年級學生班級足球比賽為素材，通過比賽的小結與反思，正確區分合理競爭與不合理競爭甚至惡性競爭，指出競爭帶來的良性結果。特別是集體榮譽感的培養，團隊精神的樹立，都可以從比賽中閱讀出來。同時把個別惡性犯規作為良好品德培養的反面教材，指出在團隊精神培養過程中沖動是魔鬼的道理，從而把換位思考、與人為善的精髓滲透其中。由于是學生自己的實際案例，本單元上課不僅學生積極參與，而且講到理論部分還能引起學生的思考，從而擺脫了說教式的消極現象，強化了學生的集體榮譽感，有助于培養良好的團隊精神，從而彰顯思想品德課程的社會價值。
二、立足于學生個體體驗，理順初中思想品德的教與學關系，強化思想品德課實踐活動，有助于初中思想品德實現情感·態度·價值觀、能力及知識三位一體目標的實現，從而突出思想品德樹立學生正確世界觀、人生觀、價值觀的作用。
將思想品德教育生活化，立足于學生個體體驗和社會實踐活動，進一步理順初中思想品德課教學關系，確立學生主體、教師主導的學習地位，才能使思想品德具備培養優良品德和健全人格的功能。在教學過程中，不僅要把握好課內課外兩個課堂的連接，梳理好社會、學校、家庭兩種教育的匹配，而且要把師生之間、學生之間的合作與競爭納入到教學設計中，從而帶動教學相長與良性競爭。只有這樣，個體體驗才能有助于實現新課標下思想品德的教學目標，才能把知識學習、能力培養、品德培育融合在一起，使之構成思想品德三位一體的學習內容，從而為培養學生正確的“三觀”服務。以湘教版思想品德八年級下冊第一單元《生活在社會主義國家里》教學為例，借助于李世默在TED的演講形式，組織學生通過自己的生活經歷來認識社會主義，認識我國的發展與進步，同時也不回避社會主義建設過程中出現的深刻教訓。把理論性與說教性很強的課程轉化為學生討論或演講的課程，引導學生既要看到我們有新聞聯播里的幸福，也有現實生活學習的無奈，從而在教學過程中把社會問題和社會現象進行深入解析，得出理性分析結論，從而實現教學目標。對于初中生而言，由于其生理、心理發展的階段特點，初中思想品德教育需要更多的耐心，更理性的分析，更打動學生的方式，才能引導學生樹立正確的“三觀”。
總之，初中思想品德應當也必須依靠學生，突出學生在學習過程中的主體地位，并從學生個體體驗出發，實現思想品德教育生活化。在這一過程中，社會主義核心價值觀和正確的“三觀”思想要滲透其中、貫穿其中，不僅可以落實思想品德新課程標準的基本理念，而且可以實現思想品德課程的目標，從而反映出初中思想品德的價值。
參考文獻：
[1]龔虹.初中思想品德課生活化教學的幾點嘗試[J].課程教育研究.2014（11）
[2]藍慧珍.淺談新課標下的初中思想品德課教學改革[J].中學教學參考.2014（12）
[3]陳香瓊.初中思想品德“新課標”的價值解讀及教學思路調整[J].科學咨詢（教育科研）. 2012（04）
推薦訪問： 探析 思想品德 個體 初中 價值上一篇：認同·尊重·超越
下一篇：綜合實踐活動讓課堂“活”起來
XX委高度重視黨校的建設和發展，出臺《創建全省一流州市黨校（行政學院）實施方案》及系列人才培養政策，為黨校人才隊伍建設提供了有力的政策支撐。州委黨校在省委黨校的悉心指導下、州委的正確領導下，深入貫徹落
為推動“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化，樹牢“清新簡約、務本責實、實干興洛”作風導向，打造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的執紀執法鐵軍，經縣紀委常委會會議研究，決定在全縣紀檢監察系統開展“轉變作風工作
為進一步發展壯大農村集體經濟，增強村級發展活力，按照中共XXX市委抓黨建促鄉村振興工作領導小組《關于印發全面抓黨建促鄉村振興四個工作計劃的通知》要求，工作隊與村“兩委”結合本村實際，共同研究謀劃xx村
今年來，我區圍繞“產城融合美麗XX”總體目標，按照“城在林中，水在城中，山水相連，林水相依”以及“城鄉一體、景城一體、園城一體”的建設思路，強力推進城市基礎設施建設、棚戶區改造、房地產開發和城市風貌塑
同志們：新冠疫情發生至今已有近三年時間。三年來，在廣大干群的共同努力下，我們堅決打好疫情防控阻擊戰，集團公司范圍內未發生一起確診病例，疫情防控工作取得了階段性勝利。當前國際疫情仍在擴散蔓延，國內疫情多
我是畢業于XX大學的定向選調生，當初懷著奉獻家鄉、服務人民的初心回到XX，在市委的關心關愛下，獲得了這個與青年為友的寶貴歷練機會。一年感悟如下。一要對黨忠誠，做政治堅定的擎旗手。習近平總書記指出，優秀
同志們：今天召開這個會議，主要任務是深入學習貫徹習近平總書記重要指示批示精神，以及李克強總理批示要求，認真落實全國安全生產電視電話會議和全省、全市安全生產電視電話會議精神，研究我縣安全生產和安全隱患大
2022年市委政研室機關黨的建設工作的總體要求是：堅持以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的XX屆X中X會和省、市第十二次黨代會精神，自覺運用黨的百年奮斗歷史經驗，弘揚偉大建黨精神，深
同志們：今天，我們在這里召開市直機關基層黨建示范點工作會議，一方面是對各示范點單位進行表彰授牌，另一方面是想通過這種會議交流的方式，給大家提供一個相互學習、取長補短的平臺和機會。市直工委歷來把創建基層
新冠疫情暴發以來，學校黨委堅決貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的指示要求和黨中央的決策部署，嚴格執行×××部、×××廳關于疫情防控的系列要求，認真落實駐地防疫部門的工作舉措，繼承發揚優良傳統，以最高標