比喻有光彩而引人注目的人或事物。也指有色或不透明的熱塑料片材、薄膜或模制品上所含沒(méi)有完全塑化的粒點(diǎn)，當(dāng)其在對(duì)光觀察對(duì)呈現(xiàn)為無(wú)色的透明斑點(diǎn)， 以下是為大家整理的關(guān)于兩新黨組織工作亮點(diǎn)3篇 , 供大家參考選擇。

兩新黨組織工作亮點(diǎn)3篇

第1篇: 兩新黨組織工作亮點(diǎn)

基層黨組織工作細(xì)則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校院級(jí)基層黨組織建設(shè)，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作細(xì)則。第二條 院級(jí)基層黨組織必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，保證和監(jiān)督本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。第三條 院級(jí)基層黨組織是學(xué)校黨的基層組織的中間環(huán)節(jié)，是所在單位的政治核心，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，本篇文章來(lái)自資料管理下載。對(duì)黨的基本路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的各項(xiàng)決定在本單位的貫徹落實(shí)以及本單位業(yè)務(wù)工作的順利完成起保證監(jiān)督作用。第四條 院級(jí)基層黨組織在充分發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用的基礎(chǔ)上，與同級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，共同負(fù)責(zé)，努力完成本單位的各項(xiàng)工作任務(wù)。院級(jí)基層黨組織負(fù)責(zé)人參與本單位行政重要問(wèn)題的討論和決策，積極支持行政負(fù)責(zé)人在其職責(zé)范圍內(nèi)充分行使職權(quán)，獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。行政負(fù)責(zé)人應(yīng)積極支持院級(jí)基層黨組織的工作，自覺(jué)接受黨組織、黨員和教職工的監(jiān)督。第五條 院級(jí)基層黨組織要建立和完善工作機(jī)制，積極探索切實(shí)可行的思想工作方法，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校基層黨組織建設(shè)。第二章 院級(jí)基層黨組織設(shè)置第六條 根據(jù)工作需要和黨員人數(shù)，經(jīng)學(xué)校黨委批準(zhǔn)，院級(jí)行政單位可設(shè)立黨的委員會(huì)，或總支部委員會(huì)，或直屬支部委員會(huì)。第七條 黨員100人以上的院級(jí)單位，設(shè)立黨的委員會(huì)。黨員人數(shù)接近 100人，根據(jù)工作需要，經(jīng)學(xué)校黨委批準(zhǔn)，也可以成立黨的委員會(huì)。黨的委員會(huì)由黨員大會(huì)或黨員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。第八條 黨員100以下、50人以上的院級(jí)單位，設(shè)立黨的總支部委員會(huì)。黨員不足50人的，根據(jù)工作需要，經(jīng)學(xué)校黨委批準(zhǔn)，也可以成立黨的總支部委員會(huì)。黨的總支部委員會(huì)由黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生。第九條 黨員人數(shù)較少的院級(jí)單位，設(shè)立黨的直屬支部委員會(huì)。黨的直屬支部委員會(huì)由黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生。第十條 院級(jí)單位黨的委員會(huì)由5－7人組成，總支部委員會(huì)、直屬支部委員會(huì)由3-5人組成，設(shè)書記1人、副書記1人，組織委員、宣傳委員、紀(jì)律檢查委員、青年委員各1人，根據(jù)工作需要還可設(shè)統(tǒng)戰(zhàn)委員、保密保衛(wèi)委員等。如委員較少，1名委員可兼管多名委員的工作。第十一條 院級(jí)單位黨的委員會(huì)委員的條件：堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持改革開(kāi)放，熱愛(ài)黨務(wù)工作，黨性觀念強(qiáng)，政治思想素質(zhì)好，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在教職工中有較高威信，善于做政治思想工作，勤政廉潔，有三年以上黨齡。第十二條 院級(jí)基層黨組織書記應(yīng)具有較高政治理論水平、較強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開(kāi)拓務(wù)實(shí)，良好的群眾基礎(chǔ)，有三年黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。第十三條 院級(jí)基層黨組織每屆任期四年。任期屆滿應(yīng)按期換屆選舉，如需延期或提前，應(yīng)報(bào)校黨委批準(zhǔn)。延長(zhǎng)任期或提前換屆一般不超過(guò)半年。在任期內(nèi)如有委員空缺，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)選。第三章 院級(jí)基層黨組織主要職責(zé)第十四條 宣傳、執(zhí)行黨的路線方針政策及學(xué)校各項(xiàng)決定，并為其貫徹落實(shí)發(fā)揮保證監(jiān)督作用。第十五條 通過(guò)黨政聯(lián)系會(huì)議，討論和決定本單位重要事項(xiàng)。支持本單位行政領(lǐng)導(dǎo)班子和負(fù)責(zé)人在其職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。第十六條 加強(qiáng)黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，具體指導(dǎo)黨支部開(kāi)展工作。第十七條 領(lǐng)導(dǎo)本單位的思想政治工作。第十八條 做好本單位黨員干部的教育和管理工作。第十九條 領(lǐng)導(dǎo)本單位工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織和教職工代表大會(huì)。第二十條 學(xué)院黨委要根據(jù)教學(xué)、科研工作的特點(diǎn)，開(kāi)展教書育人活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)和支持黨員、教職工刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力完成本職工作，保證和促進(jìn)本單位教學(xué)、科研等工作的順利完成。第二十一條 機(jī)關(guān)、后勤和直屬單位黨委（黨總支、直屬黨支部）根據(jù)自身的特點(diǎn)，開(kāi)展管理育人、服務(wù)育人活動(dòng)，樹(shù)立為教學(xué)、科研和師生員工服務(wù)的意識(shí)，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。第四章 院級(jí)基層黨組織書記及成員的主要職責(zé)第二十二條 院級(jí)基層黨組織書記主要職責(zé)（一）在院級(jí)基層黨組織的集體領(lǐng)導(dǎo)下，主持黨委（黨總支、直屬黨支部）的日常工作；（二）負(fù)責(zé)召集黨員大會(huì)和院級(jí)基層黨組織會(huì)議，傳達(dá)貫徹黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的決議、指示，按時(shí)向黨員大會(huì)和上級(jí)黨組織報(bào)告工作；（三）根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合本單位的具體情況，提出工作計(jì)劃，布置、檢查、督促委員和下設(shè)各黨支部的工作，并檢查其計(jì)劃、決定和上級(jí)決議的執(zhí)行情況；（四）經(jīng)常深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，聽(tīng)取黨員、群眾的批評(píng)和建議，掌握和關(guān)心群眾的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，做好經(jīng)常性的思想政治工作；（五）參與本單位教學(xué)、科研等重大事項(xiàng)和重大問(wèn)題的決策，經(jīng)常與委員和同級(jí)行政負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系，交流情況，商量工作，積極支持行政負(fù)責(zé)人的工作；（六）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本單位黨、政、工、團(tuán)、學(xué)和民主黨派等方面的關(guān)系，注意發(fā)揮他們的作用；（七）加強(qiáng)自身建設(shè)，按期召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)委員會(huì)的團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)其開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)。第二十三條 院級(jí)基層黨組織副書記協(xié)助書記開(kāi)展工作，書記外出或空缺時(shí)，主持院級(jí)基層黨組織的日常工作。第二十四條 學(xué)院黨委副書記負(fù)責(zé)所在學(xué)院學(xué)生黨建工作和思想政治工作。其具體職責(zé)是：（一）根據(jù)校黨委、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部及學(xué)院黨委的工作安排，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際，制定本單位學(xué)生思想政治教育計(jì)劃，并組織實(shí)施；（二）負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，進(jìn)行黨的路線、方針、政策和形勢(shì)教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和共產(chǎn)主義的教育；（三）組織班主任、輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作，定期召開(kāi)學(xué)生工作會(huì)議，安排、研究、總結(jié)階段性的工作，并定期向所在學(xué)院黨委和校黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部匯報(bào)；（四）做好學(xué)生黨員的教育、管理和發(fā)展黨員工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育，建立學(xué)生入黨積極分子隊(duì)伍；（五）指導(dǎo)分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作；（六）組織學(xué)生開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育；（七）做好新生入學(xué)教育、畢業(yè)生就業(yè)教育工作，按照學(xué)校的部署和要求，做好招生和畢業(yè)生就業(yè)工作；（八）開(kāi)展學(xué)生思想政治工作研究，了解和研究學(xué)生思想狀況，提出實(shí)施工作意見(jiàn)，并及時(shí)匯報(bào)。第二十五條 組織委員的主要職責(zé)（一）了解、掌握下設(shè)基層黨組織的組織狀況，提出組織生活安排及基層黨組織調(diào)整的意見(jiàn)，檢查、督促黨支部過(guò)好組織生活，不斷提高組織生活質(zhì)量；（二）了解、掌握黨員的思想狀況，協(xié)同宣傳委員、紀(jì)檢委員加強(qiáng)黨員教育，關(guān)心黨員的學(xué)習(xí)、工作和生活；（三）了解、掌握入黨積極分子情況，提出發(fā)展黨員的工作計(jì)劃，督促黨支部做好入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)、教育和考察工作；負(fù)責(zé)辦理接收新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和對(duì)黨員進(jìn)行組織處理的有關(guān)手續(xù)；（四）負(fù)責(zé)院級(jí)基層黨組織委員會(huì)、黨員大會(huì)的會(huì)議記錄和有關(guān)文書工作，收繳黨費(fèi)，轉(zhuǎn)接黨員組織關(guān)系，抓好流動(dòng)黨員的管理；（五）組織開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，收集、整理黨員的模范事跡，及時(shí)向院級(jí)基層黨組織提出表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)黨支部和黨員的建議。第二十六條 宣傳委員的主要職責(zé)（一）提出政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織黨員、教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，總結(jié)推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；（二）有針對(duì)性地做好思想政治工作；（三）協(xié)助院級(jí)基層黨組織書記加強(qiáng)黨課教育，負(fù)責(zé)分發(fā)和管理黨報(bào)、黨刊和黨員讀物；（四）加強(qiáng)與同級(jí)工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和民主黨派等組織的聯(lián)系、指導(dǎo)，協(xié)助他們加強(qiáng)思想政治教育；（五）做好宣傳工作，大力宣傳、表?yè)P(yáng)先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，組織開(kāi)展各種健康有益的文娛體育活動(dòng)。第二十七條 紀(jì)律檢查委員的主要職責(zé)（一）及時(shí)了解、掌握黨員在遵守黨紀(jì)國(guó)法方面的情況，有針對(duì)性地對(duì)黨員開(kāi)展黨性、黨紀(jì)、黨風(fēng)和廉政法規(guī)教育；（二）受理并向上級(jí)黨組織轉(zhuǎn)達(dá)教職工對(duì)黨員的檢舉、揭發(fā)、控告，受理、轉(zhuǎn)達(dá)黨員的控告、申訴，協(xié)助上級(jí)黨組織和紀(jì)律檢查部門做好本單位黨員違紀(jì)案件的查處工作；（三）考察、教育和幫助受處分黨員；（四）向?qū)W校紀(jì)委匯報(bào)和反映本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。第二十八條 青年委員的主要職責(zé)（一）密切聯(lián)系本單位的青年群眾，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)他們熱情關(guān)心、嚴(yán)格要求，有針對(duì)性地做好他們的思想政治工作。（二）指導(dǎo)同級(jí)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等青年組織圍繞黨的中心工作，結(jié)合青年的特點(diǎn)，開(kāi)展各種活動(dòng)；支持共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等青年組織加強(qiáng)自身建設(shè)，幫助他們解決工作中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題。第二十九條 統(tǒng)戰(zhàn)委員的主要職責(zé)（一）負(fù)責(zé)對(duì)黨員、教職工進(jìn)行黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論、政策的教育；（二）經(jīng)常與本單位的統(tǒng)戰(zhàn)成員保持聯(lián)系，反映他們的意見(jiàn)和要求，協(xié)助上級(jí)黨組織和統(tǒng)戰(zhàn)部門做好有關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)工作。第三十條 保密保衛(wèi)委員的主要職責(zé)（一）了解、掌握黨員、教職工的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)法制教育和保密、保衛(wèi)、安全教育；（二）協(xié)助有關(guān)部門查處本單位發(fā)生的刑事治安案件，做好安全保衛(wèi)工作。第五章 黨員的教育、管理和發(fā)展第三十一條 堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員頭腦，教育黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全面提高黨員思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作中的先鋒模范作用。第三十二條 組織、引導(dǎo)黨員努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)和各種業(yè)務(wù)知識(shí)，提高黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三十三條 根據(jù)不同時(shí)期黨的中心工作和形勢(shì)任務(wù)，確定黨員教育的內(nèi)容和主題，增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，根據(jù)黨員的不同特點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)要求和重點(diǎn)。采取各種學(xué)習(xí)教育方式，增強(qiáng)教育的有效性。第三十四條 健全并堅(jiān)持黨內(nèi)組織生活制度，督促所屬黨支部、黨員嚴(yán)格黨的組織生活，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，要求黨員認(rèn)真執(zhí)行黨的決議，忠實(shí)履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，發(fā)揮先鋒模范作用。根據(jù)黨員工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，對(duì)黨員進(jìn)行監(jiān)督、審查和鑒定。第三十五條 從有利于黨組織管理、有利于流動(dòng)黨員發(fā)揮作用出發(fā)，了解掌握黨員流動(dòng)的情況，不斷創(chuàng)新管理方式方法，落實(shí)管理責(zé)任，加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員的管理，使每位流動(dòng)黨員都處在黨組織的有效管理之中，增強(qiáng)流動(dòng)黨員的黨性觀念、組織觀念和光榮感、歸屬感與責(zé)任感。第三十六條 加強(qiáng)黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)工作。教職工黨員外出學(xué)習(xí)、工作不超過(guò)半年，要轉(zhuǎn)臨時(shí)組織關(guān)系；外出半年以上要轉(zhuǎn)正式組織關(guān)系，以便參加所在單位的組織生活；黨員組織關(guān)系未轉(zhuǎn)出而外出超過(guò)半年者，要定期向黨組織做思想?yún)R報(bào)。第三十七條 嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，科學(xué)制定年度培養(yǎng)、教育和發(fā)展計(jì)劃，積極慎重地做好發(fā)展黨員工作。第三十八條 加大發(fā)展青年教師黨員工作力度，注意培養(yǎng)和發(fā)展青年骨干教師，特別是具有高學(xué)歷、高職稱的青年教師，優(yōu)化教師黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。第三十九條 在青年教師發(fā)展黨員工作中，要注意把工作重點(diǎn)放在青年教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)上。本篇文章來(lái)自資料管理下載。建立發(fā)展青年教師黨員工作的責(zé)任制，對(duì)已提出入黨申請(qǐng)的青年教師，特別是高學(xué)歷、高職稱的青年教師，由院級(jí)單位黨組織委員擔(dān)任培養(yǎng)聯(lián)系人；對(duì)未正式提出入黨申請(qǐng)，但政治素質(zhì)好的優(yōu)秀青年骨干教師，院級(jí)單位黨組織委員要分工負(fù)責(zé)，建立一幫一的制度，主動(dòng)關(guān)心，積極引導(dǎo)，啟發(fā)他們自覺(jué)提出入黨申請(qǐng)。第四十條 嚴(yán)格把好發(fā)展新黨員工作中政審、考察、審批等各個(gè)環(huán)節(jié)。繼續(xù)堅(jiān)持和完善團(tuán)員推優(yōu)制度、發(fā)展黨員培訓(xùn)制、公示制、審查制、責(zé)任制，實(shí)行發(fā)展黨員票決制。第四十一條 加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的考察、教育工作，全面考察預(yù)備黨員發(fā)揮模范作用、自覺(jué)履行黨員義務(wù)等情況，院級(jí)基層黨組織每學(xué)期對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行一次培訓(xùn)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的審批工作。第四十二條 著力培養(yǎng)和建立一支數(shù)量充足、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的入黨積極分子隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察工作，堅(jiān)持培養(yǎng)聯(lián)系人制度，督促培養(yǎng)聯(lián)系人每季度、支部每半年對(duì)入黨積極分子進(jìn)行一次全面考察分析，并及時(shí)向入黨積極分子反饋情況，提出要求。第六章 院級(jí)基層黨組織工作制度第四十三條 集體領(lǐng)導(dǎo)制度。院級(jí)基層黨組織必須實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，堅(jiān)持民主集中制原則，凡屬重大問(wèn)題均需由集體討論決定。會(huì)前，要充分做好準(zhǔn)備，會(huì)中，要充分發(fā)揚(yáng)民主，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則做出決定。對(duì)集體做出的決定，必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。第四十四條 中心組學(xué)習(xí)制度。院級(jí)基層黨組織成立由所在單位處級(jí)干部為主的中心學(xué)習(xí)組，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主。集中學(xué)習(xí)做到：有計(jì)劃、有資料、有中心發(fā)言人、有記錄、有考勤、有總結(jié)。第四十五條 計(jì)劃與總結(jié)制度。每年初，根據(jù)校黨委的工作計(jì)劃制定出本單位工作計(jì)劃，年末對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行自查和總結(jié)。第四十六條 會(huì)議制度。院級(jí)基層黨組織每年必須組織召開(kāi)院級(jí)基層黨組織會(huì)、黨支部書記會(huì)、黨員大會(huì)、民主生活會(huì)。（一）院級(jí)基層黨組織會(huì)。主要圍繞教學(xué)、科研和管理等工作，研究討論本單位黨組織的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、黨建和思想政治工作及需要委員會(huì)會(huì)議研究討論的其他重要工作。（二）黨支部書記會(huì)。主要布置、督促、檢查支部工作，研究支部工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，交流支部工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教學(xué)、科研和黨員教育管理工作實(shí)際，對(duì)支部工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。（三）黨員大會(huì)。主要是傳達(dá)、學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策和校黨委的決議、決定，向所在單位的全體黨員報(bào)告工作等。（四）民主生活會(huì)。會(huì)前要充分征求黨內(nèi)外教職工的意見(jiàn)，確定會(huì)議主題，做好充分準(zhǔn)備。委員會(huì)成員要聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，認(rèn)真檢查，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)解決存在的問(wèn)題。民主生活會(huì)的情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W校黨委報(bào)告和向黨員群眾通報(bào)。委員會(huì)成員除參加院級(jí)基層黨組織的民主生活會(huì)外，還要參加其所在黨支部的民主生活會(huì)。第四十七條 黨課制度。黨課是黨組織以授課形式定期對(duì)黨員進(jìn)行教育的一種方法。以院級(jí)基層黨組織為單位統(tǒng)一舉行，內(nèi)容一般包括：黨的基本理論、基本政策、基本知識(shí)和科技文化知識(shí)，要結(jié)合本單位的實(shí)際情況和黨員的思想狀況有針對(duì)性地進(jìn)行。第四十八條 黨政聯(lián)席會(huì)議制度院級(jí)基層黨組織所在單位重要問(wèn)題的決策形式是黨政聯(lián)席會(huì)議，參加人員包括行政負(fù)責(zé)人、院級(jí)基層黨組織負(fù)責(zé)人等。需由黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定的行政工作重要事項(xiàng)有：（一）黨和國(guó)家的方針政策及學(xué)校各項(xiàng)決定在本單位貫徹實(shí)施的措施；（二）本單位發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、年度工作計(jì)劃，教學(xué)、科研、行政管理等重要改革方案；（三）本單位的專業(yè)設(shè)置與主要崗位的設(shè)置、調(diào)整，重要規(guī)章制度的制訂、修改與廢止；（四）本單位業(yè)務(wù)骨干的選拔、培養(yǎng)與教育，教職工的調(diào)進(jìn)與調(diào)出等人事管理中的重要事項(xiàng)；（五）有關(guān)津貼分配方案、重大財(cái)務(wù)活動(dòng)的計(jì)劃與執(zhí)行、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和公費(fèi)出國(guó)等涉及教職員工切身利益的重要事項(xiàng)；（六）其它重要事項(xiàng)。第四十九條 聯(lián)系群眾制度。院級(jí)基層黨組織要密切聯(lián)系教職工，積極幫助教職工解決實(shí)際問(wèn)題。把做好黨員聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾工作列入重要議程，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)。第五十條 廉政建設(shè)制度。堅(jiān)持召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議，分析問(wèn)題，研究部署工作。建立完善廉政教育制度，開(kāi)展經(jīng)常性的黨規(guī)黨紀(jì)黨風(fēng)教育。完善黨風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，建立健全班子成員“述職述廉”和個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，自覺(jué)接受黨內(nèi)外教職工的民主監(jiān)督和民主評(píng)議。建立完善本單位事務(wù)公開(kāi)制度，進(jìn)一步暢通公開(kāi)渠道。第五十一條 民主評(píng)議制度。堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度，定期開(kāi)展黨員黨性分析評(píng)議活動(dòng)。結(jié)合專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作。民主評(píng)議黨員要注意聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，發(fā)揮黨內(nèi)民主，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。第七章 對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線及群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)第五十二條 認(rèn)真貫徹黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策和知識(shí)分子政策。配合黨委統(tǒng)戰(zhàn)部做好本單位的統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮各民主黨派、無(wú)黨派人士在本單位各項(xiàng)工作中的積極作用。第五十三條 定期研究本單位共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織工作中的重大問(wèn)題，對(duì)群團(tuán)組織進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)、思想和工作方法等方面的教育和引導(dǎo)，支持他們依照國(guó)家法律和各自的章程獨(dú)立自主地開(kāi)展工作。第五十四條 領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、教代會(huì)工作，支持工會(huì)、教代會(huì)正確行使職權(quán)，在參與本單位的民主管理和民主監(jiān)督，維護(hù)教職工的合法權(quán)益等方面發(fā)揮作用。第八章 附 則第五十五條 本條例由黨委組織部負(fù)責(zé)解釋。第五十六條 本條例自發(fā)布之日起執(zhí)行，原《中共南京農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于學(xué)院黨組織工作規(guī)定》（黨字〔2004〕14號(hào)）同時(shí)廢止。

第2篇: 兩新黨組織工作亮點(diǎn)

學(xué)校黨組織工作計(jì)劃

　　 一、指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。全面實(shí)施素質(zhì)教育和科教興國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改變作風(fēng)。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才，為構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)不懈努力。　　 　　二、工作目標(biāo)　　1、建設(shè)一支過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到政治上堅(jiān)定、思想上過(guò)硬、經(jīng)濟(jì)上清廉、作風(fēng)正派，處處帶頭，做好教職工的表率；發(fā)揚(yáng)民主、密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)，努力提高管理水平，切實(shí)做到“帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹(shù)形象。”　　2、打造高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍。全體黨員要堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義榮辱觀，除靜心學(xué)好“理論”外，還要有聲有色地開(kāi)展系列專題活動(dòng)。學(xué)校實(shí)行黨員教師掛牌上崗活動(dòng)，激勵(lì)全體黨員時(shí)時(shí)事事做表率；教師黨員要與貧困學(xué)生長(zhǎng)期結(jié)成幫扶對(duì)子，讓困難學(xué)生好書讀、讀好書；定期到聯(lián)誼學(xué)校送教下鄉(xiāng)，結(jié)對(duì)共建，捐款捐物等形式扶貧幫困；在 “三帶”活動(dòng)中，黨員教師要人人爭(zhēng)上研究課、示范課，送課下鄉(xiāng)。黨員能積極真誠(chéng)地向領(lǐng)導(dǎo)、同事征求改進(jìn)意見(jiàn)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。　　3、建立良好的工作機(jī)制。機(jī)制決定效果，學(xué)校黨支部將逐步健全《黨員學(xué)習(xí)制度》《黨員管理制度》《黨員民主參與制度》《黨員聯(lián)系群眾制度》《黨員交心談心制度》《黨課制度》《黨員評(píng)議制度》，對(duì)黨員的教育管理實(shí)行制度管理與人本管理的和諧統(tǒng)一。班子成員堅(jiān)持過(guò)雙重組織生活，支部定期召開(kāi)“三會(huì)”。正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員同志間的團(tuán)結(jié)，不斷提高黨員集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。　　三、具體工作　　1、抓好黨支部建設(shè)，使黨建工作落到實(shí)處。　　基層黨組織工作是學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。首先，學(xué)校支部將扎實(shí)開(kāi)展細(xì)致的學(xué)習(xí)活動(dòng)和思想教育工作，進(jìn)一步提高黨員思想政治素質(zhì)。在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，教育工作也面臨許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校黨支部要采取多種形式組織黨員學(xué)習(xí)當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，即收看電視新聞、舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)、理論研討會(huì)、上黨課等。要求全體黨員結(jié)合學(xué)習(xí)xx總理的講話《百年大計(jì) 教育為本》等內(nèi)容，認(rèn)真做好不少于五千字的學(xué)習(xí)筆記，班子成員學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字；要結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，黨員不少于兩篇、班子成員不少于五篇，要求全體黨員將學(xué)到的精神實(shí)質(zhì)內(nèi)化為自己的行動(dòng)。　　2、嚴(yán)格發(fā)展程序，吸收要求進(jìn)步的教師加入黨組織。　　學(xué)校黨支部在發(fā)展黨員工作中，堅(jiān)持“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，輸送合格黨員，嚴(yán)格發(fā)展程序，認(rèn)真培養(yǎng)，定期考核。充分發(fā)揮黨內(nèi)民主和監(jiān)督作用，堅(jiān)持不參加培訓(xùn)不予發(fā)展的原則，做到結(jié)構(gòu)合理，保證質(zhì)量。轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)

1．下列溫度最接近23 ℃的是(　 C　) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺(jué)溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是(　 C　) A．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 B．曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象 D．初冬樹(shù)上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3．下面是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是(　 C　)4．在測(cè)量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計(jì)的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．?dāng)z氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為(　 B　) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實(shí)際的是(　 B　) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25 C．洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節(jié) 物態(tài)變化與溫度 D．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 ℃7．下面分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是(　 D　)8．如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是(　 D　) A．該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù) C．該溫度計(jì)的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)約為21 ℃9.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是(　 A　) A．該溫度計(jì)的示數(shù)為39 ℃ B．該溫度計(jì)的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)10．物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：__固__態(tài)、__液__態(tài)和__氣__態(tài)。在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒(méi)有固定的體積又沒(méi)有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類：屬于氣態(tài)的是__⑦⑧__；屬于液態(tài)的是__②③__；屬于固態(tài)的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號(hào))12．氣象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值，若某地某日這四個(gè)時(shí)刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為_(kāi)_7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說(shuō)法中正確的是(　 A　) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個(gè)冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個(gè)冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學(xué)家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計(jì)“碳納米管溫度計(jì)”。研究人員在長(zhǎng)約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度升高時(shí)，管中的金屬鎵會(huì)膨脹，通過(guò)電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測(cè)量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測(cè)錯(cuò)誤的是(　 C　)A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)B．金屬鎵的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn)很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質(zhì)制成的。可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是__乙__；沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的讀數(shù)是38℃，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)__氣體__的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動(dòng)。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)__0__℃。(4)該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)__會(huì)__(選填“會(huì)或“不會(huì)”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實(shí)際測(cè)量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4 ℃；把它放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94 ℃。把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22 ℃，則該液體的實(shí)際溫度是__20 ℃__，當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40 ℃的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__40 ℃__。第四節(jié) 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源，認(rèn)知正確的是(　 A　)A．水循環(huán)的過(guò)程伴隨著水的物態(tài)變化過(guò)程B．水循環(huán)按照固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)的固定順序循環(huán)進(jìn)行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開(kāi)采地下水，對(duì)環(huán)境不會(huì)造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問(wèn)題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是(　 C　) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會(huì)結(jié)成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因?yàn)開(kāi)_衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態(tài)變化：①灑在地上的水慢慢變干的過(guò)程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過(guò)程；③冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過(guò)程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過(guò)程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過(guò)程的是__①②__(填寫序號(hào))。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來(lái)，誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)。下列她們的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是(　 C　)A．雨說(shuō)：我是水汽化而來(lái)B．露說(shuō)：我是水蒸氣凝華而來(lái)C．冰說(shuō)：我是水凝固而來(lái)D．雪說(shuō)：我是水升華而來(lái)6.對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是(　 D　) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去——液化 D．嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是(　 D　) A．蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生 B．燒水時(shí)在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象 D．霜的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量8.以下常見(jiàn)的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是(　 C　) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現(xiàn)了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是(　 C　) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱 B．夏天會(huì)看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10．關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列說(shuō)法中正確的是(　 C　) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過(guò)特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是__液化__；南極地區(qū)年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過(guò)程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發(fā)展，過(guò)去“呼風(fēng)喚雨”的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過(guò)程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態(tài)變化名稱)14．農(nóng)諺說(shuō)“霜前冷，雪后寒”，其中蘊(yùn)含的道理是：氣溫低的時(shí)候水蒸氣會(huì)__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過(guò)程中需要__吸__熱。15．陽(yáng)光照射下，海洋、陸地上的水會(huì)不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時(shí)，水蒸氣會(huì)__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會(huì)形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內(nèi)側(cè)__(選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”)。16．某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是__升華__(填物態(tài)變化名稱)。(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍欤簯B(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒(méi)有觀察到。為驗(yàn)證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5 ℃；碘的沸點(diǎn)是184.4 ℃；水的沸點(diǎn)是100 ℃。請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想是錯(cuò)誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點(diǎn)，碘不可能熔化__。(3)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)，此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說(shuō)的遭到霜凍。實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模? ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變?yōu)樾”纬傻模瑢?duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱是__凝華__。(2)請(qǐng)根據(jù)短文，對(duì)“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤(rùn)__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學(xué)為驗(yàn)證上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時(shí)間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證上述猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由第三節(jié) 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是(　 D　)A．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)D．給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)2．下列哪一種現(xiàn)象屬于液化？(　 C　)A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會(huì)兒變干了

C．清晨，草的葉子上有露水凝結(jié)D．用久了的燈泡的鎢絲比新時(shí)3．如圖是對(duì)一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點(diǎn)是__98__℃；水在沸騰過(guò)程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是__液化__現(xiàn)象，形成的過(guò)程中需要__放_(tái)_(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，猶如仙境。關(guān)于霧，下列說(shuō)法中正確的是(　 D　) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來(lái)的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風(fēng)一吹感覺(jué)身上很涼。這是因?yàn)?　 C　)A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)C．人身上的水分蒸發(fā)，要從人體吸熱D．風(fēng)把身上的熱量帶走了．下列說(shuō)法正確的是(　 B　) A．春天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，是汽化現(xiàn)象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過(guò)一會(huì)兒表面出現(xiàn)水珠，是液化現(xiàn)象C．深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象

D．冬天，窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，是汽化現(xiàn)象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩組同學(xué)分別安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，圖丙是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時(shí)間的關(guān)系圖像。根據(jù)有關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是(　 C　)A．圖線a對(duì)應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)B．圖線b對(duì)應(yīng)的是甲實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)C．水的沸點(diǎn)跟水的多少無(wú)關(guān)D．到100 ℃時(shí)溫度不再上升是因?yàn)樗辉傥鼰?.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開(kāi)雪糕包裝紙時(shí)，雪糕周圍冒“白氣”，下列說(shuō)法正確的是(　 C　) A．吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馊刍瘯r(shí)要放熱 B．吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馄瘯r(shí)要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象10．下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是(　 B　) A．水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面 D．水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)不斷升高11.取一只大的注射器吸進(jìn)適當(dāng)?shù)囊颐眩孟鹌っ倍伦∽⑸淦鞯男】祝蚶?/p>

第3篇: 兩新黨組織工作亮點(diǎn)

學(xué)校黨組織工作計(jì)劃

　　　 　　 一、指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。全面實(shí)施素質(zhì)教育和科教興國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改變作風(fēng)。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才，為構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)不懈努力。　　　　　　二、工作目標(biāo)　　1、建設(shè)一支過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到政治上堅(jiān)定、思想上過(guò)硬、經(jīng)濟(jì)上清廉、作風(fēng)正派，處處帶頭，做好教職工的表率；發(fā)揚(yáng)民主、密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)，努力提高管理水平，切實(shí)做到“帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹(shù)形象。”　　2、打造高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍。全體黨員要堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義榮辱觀，除靜心學(xué)好“理論”外，還要有聲有色地開(kāi)展系列專題活動(dòng)。學(xué)校實(shí)行黨員教師掛牌上崗活動(dòng)，激勵(lì)全體黨員時(shí)時(shí)事事做表率；教師黨員要與貧困學(xué)生長(zhǎng)期結(jié)成幫扶對(duì)子，讓困難學(xué)生好書讀、讀好書；定期到聯(lián)誼學(xué)校送教下鄉(xiāng)，結(jié)對(duì)共建，捐款捐物等形式扶貧幫困；在 “三帶”活動(dòng)中，黨員教師要人人爭(zhēng)上研究課、示范課，送課下鄉(xiāng)。黨員能積極真誠(chéng)地向領(lǐng)導(dǎo)、同事征求改進(jìn)意見(jiàn)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。　　3、建立良好的工作機(jī)制。機(jī)制決定效果，學(xué)校黨支部將逐步健全《黨員學(xué)習(xí)制度》《黨員管理制度》《黨員民主參與制度》《黨員聯(lián)系群眾制度》《黨員交心談心制度》《黨課制度》《黨員評(píng)議制度》，對(duì)黨員的教育管理實(shí)行制度管理與人本管理的和諧統(tǒng)一。班子成員堅(jiān)持過(guò)雙重組織生活，支部定期召開(kāi)“三會(huì)”（支部、組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員民主生活會(huì)）。正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員同志間的團(tuán)結(jié)，不斷提高黨員集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。　　三、具體工作　　1、抓好黨支部建設(shè)，使黨建工作落到實(shí)處。　　基層黨組織工作是學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。首先，學(xué)校支部將扎實(shí)開(kāi)展細(xì)致的學(xué)習(xí)活動(dòng)和思想教育工作，進(jìn)一步提高黨員思想政治素質(zhì)。在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，教育工作也面臨許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校黨支部要采取多種形式組織黨員學(xué)習(xí)當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，即收看電視新聞、舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)、理論研討會(huì)、上黨課等。要求全體黨員結(jié)合學(xué)習(xí)溫家寶總理的講話《百年大計(jì) 教育為本》等內(nèi)容，認(rèn)真做好不少于五千字的學(xué)習(xí)筆記，班子成員學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字；要結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，黨員不少于兩篇、班子成員不少于五篇，要求全體黨員將學(xué)到的精神實(shí)質(zhì)內(nèi)化為自己的行動(dòng)。　　2、嚴(yán)格發(fā)展程序，吸收要求進(jìn)步的教師加入黨組織。　　學(xué)校黨支部在發(fā)展黨員工作中，堅(jiān)持”嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，輸送合格黨員，嚴(yán)格發(fā)展程序，認(rèn)真培養(yǎng)，定期考核。充分發(fā)揮黨內(nèi)民主和監(jiān)督作用，堅(jiān)持不參加培訓(xùn)不予發(fā)展的原則，做到結(jié)構(gòu)合理，保證質(zhì)量。　　3、精心組織家長(zhǎng)和學(xué)生民主評(píng)校及整改提高工作。　　20XX年度，我們將組織大規(guī)模的民主評(píng)議學(xué)校活動(dòng)，并以這次活動(dòng)為契機(jī)，廣泛征求并形成對(duì)學(xué)校黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子及全體老師的意見(jiàn)。組織黨員進(jìn)行普遍的談心活動(dòng)，明確問(wèn)題，形成共識(shí)。組織召開(kāi)黨員會(huì)議，要求黨員對(duì)照先進(jìn)性具體要求，分析問(wèn)題，剖析原因，提出整改措施，明確改進(jìn)方向。精心組織了專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)，認(rèn)真組織開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)。形成對(duì)黨員的評(píng)議意見(jiàn)并用書面形式向每個(gè)黨員反饋評(píng)議意見(jiàn)。　　4、切實(shí)加強(qiáng)師德教育。　　20XX年度，黨支部將組織新《規(guī)范》學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)，以此檢驗(yàn)老師們是否深刻領(lǐng)會(huì)了《規(guī)范》中的一些新提法、新要求和新內(nèi)涵，將測(cè)試成績(jī)錄入每個(gè)教師的師德檔案。　　根據(jù)教育局提出的“學(xué)規(guī)范要與學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中英模教師的事跡相結(jié)合、與學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)校內(nèi)先進(jìn)教師典型相結(jié)合”的要求，學(xué)校將評(píng)選20XX年度師德標(biāo)兵，把他們的照片張貼在宣傳櫥窗上，將他們的先進(jìn)事跡上傳校園網(wǎng)，展現(xiàn)教師朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，用身邊的典型激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人。　　5、全面實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。　　黨務(wù)（校務(wù)）公開(kāi)工作將根據(jù)上級(jí)的精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，堅(jiān)持在難點(diǎn)處公開(kāi)，在熱點(diǎn)處公開(kāi)，在實(shí)在處公開(kāi)的原則，并做到 “四有四化”。即：有機(jī)構(gòu)、有方案、有陣地、有資料；公開(kāi)時(shí)間經(jīng)常化、公開(kāi)內(nèi)容真實(shí)化、公開(kāi)形式規(guī)范化、公開(kāi)程序民主化，收到了事半功倍的效果。對(duì)廣大家長(zhǎng)和教職工反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)待，妥善解決，調(diào)解糾紛，化解矛盾，做到無(wú)群眾上訪事件發(fā)生。　　6、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織和關(guān)工委組織的作用。　　黨支部帶動(dòng)團(tuán)的工作，開(kāi)展青年團(tuán)員教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)“五四”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀。引導(dǎo)和幫助建設(shè)好少先隊(duì)組織。通過(guò)關(guān)工委組織做好關(guān)心下一代工作。　　7、開(kāi)展了黨員述職活動(dòng)。　　學(xué)校支部在學(xué)期結(jié)束時(shí)，將要求每名黨員用三分鐘時(shí)間講述自己該學(xué)期的各項(xiàng)工作情況，然后發(fā)放評(píng)議表，在群眾中進(jìn)行黨員滿意度測(cè)評(píng)，并將評(píng)議結(jié)果公開(kāi)。

20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　　指導(dǎo)思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設(shè)方面： 　　1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 　　、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 　　2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 　　（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 　　（2）上課關(guān)。 　　（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 　　（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 　　（5）質(zhì)量關(guān)。 　　3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規(guī)教學(xué)方面： 　　1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 　　2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 　　3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。 　　4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。 　　5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 　　校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表 　　日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 　　12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 　　鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 　　化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 　　生物教研組工作計(jì)劃 　　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 　　第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　

20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

　　XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 　　一．指導(dǎo)思想： 　　本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動(dòng)： 　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 　　組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 　　2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 　　強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 　　3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 　　組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 　　制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。 　　三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 　　2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。 　　2、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 　　2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。 　　六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 　　2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想 　　堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 　　本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 　　二、工作目標(biāo) 　　1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。 　　4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 　　5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 　　6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 　　1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。 　　2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。 　　1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想 　　高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 　　高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 　　按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 　　二、教材分析 　　本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 　　三、教學(xué)目標(biāo) 　　（一）知識(shí)與技能： 　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。 　　2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

　　③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 　　（3）教學(xué)目標(biāo)： 　　①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 　　②具體目標(biāo)： 　　運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 　　運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。 　　身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 　　社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 　　（4）教學(xué)措施： 　　采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 　　二、教學(xué)研究的計(jì)劃 　　（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。 　　（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 　　（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。 　　高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 　　關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 　　20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 　　高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 　　 　　

生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。 　　4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 　　5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 　　7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 　　8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 　　五、課時(shí)安排 　　四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 　　一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 　　1、混合運(yùn)算2課時(shí) 　　2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 　　3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 　　二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 　　1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 　　2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 　　5、除法的意義4課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 　　1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 　　2、名數(shù)的改寫4課時(shí) 　　四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 　　1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時(shí) 　　2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 　　3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí) 　　4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí) 　　5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 　　小管家1課時(shí) 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 　　1、角的度量1課時(shí) 　　2、垂直和平行2課時(shí) 　　3、三角形2課時(shí) 　　4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 　　5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） 　　XX年2月26日

向縱深發(fā)展。 　　6、做好論文的撰寫、參評(píng)工作。 　　活動(dòng)安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結(jié)

　　2、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 　　（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。 　　1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討。

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